TANGRAM - Curso de Aperfeiçoamento para Professores e Professoras da Rede Pública Municipal de Rio Grande: Estratégias e Recursos Pedagógicos para o Ensino de Matemática

O TANGRAM - Curso de Aperfeiçoamento para Professores e Professoras da Rede Pública Municipal do Rio Grande: Estratégias e Recursos Pedagógicos para o Ensino de Matemática tem como objetivo promover a formação continuada de professores e professoras de Matemática, orientada pelas políticas públicas que regem a Educação Básica no Brasil, com ênfase na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), enquanto documento normativo que define as aprendizagens essenciais e orienta os currículos e as práticas pedagógicas, bem como no Documento Orientador Curricular do Território Rio-Grandino: Ensino Fundamental II, que contextualiza essas diretrizes às especificidades locais da rede municipal. A proposta surge a partir da iniciativa da Secretaria Municipal de Educação do Rio Grande, que procurou o Grupo de Pesquisa Tangram - Educação Matemática, Cultura e Tecnologia com o intuito de estabelecer uma parceria para a promoção de ações formativas junto aos docentes da rede municipal, evidenciando a importância da articulação entre escola e universidade na qualificação do ensino. Na modalidade presencial, o curso atenderá professores e professoras de Matemática da rede pública municipal do Rio Grande. A metodologia está organizada a partir de oficinas pedagógicas de caráter teórico-prático, contemplando a discussão e exploração da BNCC e do Documento Orientador Curricular do Território Rio-Grandino, o estudo de metodologias ativas para o ensino de Matemática, a exploração de materiais pedagógicos, o estudo das avaliações externas e a organização de atividades pedagógicas alinhadas às unidades temáticas da área - Números, Álgebra, Geometria, Grandezas e Medidas, e Probabilidade e Estatística. Como atividade integradora e momento de culminância da formação, será realizado um encontro final no CEAMECIM, configurando-se como um espaço de socialização das práticas desenvolvidas, troca de experiências e fortalecimento dos vínculos entre professores, escola e universidade. Por meio do trabalho colaborativo e da partilha de saberes, busca-se ampliar o processo de desenvolvimento profissional docente e contribuir para a melhoria da qualidade do ensino de Matemática na Educação Básica.

 

• Serão ofertadas 80 vagas . O curso será realizado com encontros mensais, na modalidade presencial, no CEAMECIM da FURG, por meio de oficinas pedagógicas teórico-práticas, organizadas da seguinte forma:
  
  Discussão e exploração da BNCC e do Documento Orientador Curricular do Território Rio-grandino: Ensino Fundamental II;
  Estudo de metodologias ativas para o ensino de Matemática;
  Exploração de materiais pedagógicos para o ensino de Matemática;
  Estudo das avaliações externas;
  Organização, desenvolvimento e socialização de atividades pedagógicas voltadas ao ensino de Matemática.
  
  Cronograma de encontros (Turno da Manhã - 8h30 as 12h):
  
  28/04/2026 (terça-feira) - Encontro 1
  27/05/2026 (quarta-feira) - Encontro 2
  25/06/2026 (quinta-feira) - Encontro 3
  
  (Recesso em julho)
  
  21/08/2026 (sexta-feira) - Encontro 4
  21/09/2026 (segunda-feira) - Encontro 5
  20/10/2026 (terça-feira) - Encontro 6
  18/11/2026 (quarta-feira) - Encontro final

 

 

OBS.: Curso destinado apenas a professores e professoras de matemática da Rede Pública Municipal do Rio Grande.