O ensino de estudantes surdos como processo em continua transformação, demanda a busca de novos olhares e perspectivas que consigam uma formação integral dos Estudantes desde a emancipação dos seus sentidos. Na sua vez, estas novas perspectivas precisam atender as demandas próprias da Base Nacional Comum Curricular- BNCC e o Curriculum de Libras - o qual estabelece a abordagem mais pertinente na educação de surdos respeitando o jeito surdo de ser.